图：黎大森称，不少ADHD学童在停课期间停藥或延迟服藥，情绪出现起伏

　　【大公报讯】记者练怡兰报道：新冠肺炎疫情令全港学生停课超过三个月，不少患有专注力不足／过度活跃症（ADHD）的学童期间停藥或不準时服藥，影响情绪、学习和与家人相处。有患者在家中学习容易分心，曾因被声音骚扰而与弟弟打架。精神科医生强调，定时食藥是控制病情的关键，不上学亦需食藥。

　　精神科专科医生黎大森表示，有不少患ADHD的学童在停课期间停藥或不準时服藥，情绪出现起伏，以致影响学习，与家人相处亦转差。有患者睡到中午才起床，延迟服藥，导致藥效持续时间比平日顺延，晚上难以入睡，夜睡形成了恶性循环。

　　医生处方　毋须担心副作用

　　就读小五的患者Henry停课期间留在家中上网课，他就读小二的弟弟每逢完成网上课堂就开电视，令Henry无法集中精神上堂。另外由於停藥，Henry的情绪变得波动，常与弟弟争吵甚至打架，吵吵闹闹亦影响了妈妈的情绪。因为毋须上学，晚饭后Henry会观看影片和打机，玩到深夜，打乱作息规律，入睡时间亦较平常长了15至30分鐘。

　　另一位患者、就读中五的David爱打打篮球，疫情下被迫停止，令他失去减压途径，情绪亦变坏。停课期间David的作息时间颠倒，清晨五点才睡觉，下午三四点才起床，之后就打机，每日对着电子产品超过10小时，家人如何劝告亦没用，母亲更曾为阻止他打机，索性关闭家中WiFi。停课期间没有温习，复课后很快要面对期终考试，令David出现焦虑症状，复课首日他更肚痛，一度不想上学。重返校园后，David明显专注力不足，跟不上学习进度。

　　小学生即将复课，黎医生建议ADHD学童依时服藥，最理想於早上服藥。他说定时食藥是ADHD患者控制病情的关键，有家长觉得子女不用上学便毋须食，“食藥不应单是为了应付学习，ADHD症状对患者的影响还涉及建立良好生活习惯、社交能力和家庭关係等”。黎呼籲家长毋须担心藥物有副作用，“即使有副作用，经医生调整藥量，坚持服藥一段时间情况便会改善”。