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台教育界奋力抢救中国史

2020-09-16 04:24:06大公报
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  民进党当局自2016年5月上台以来大搞“文化台独”,在教育领域“去中国化”,灌输“台独史”,最近更大幅删减初二历史教科书中国历史的内容。岛内舆论痛批蔡政府炮製最“独”教科书,凌乱无序的历史内容不仅疏远青少年对祖国大陆的感情,也削弱了年轻一代的文史素养。台湾教育界的有识之士呼籲各界共同抢救中国史。有台湾老师表示会再筛选书目,提供学生参考。也有学者倡议大陆方面编写网版教科书供台湾学子学习。

  大公报记者 苏榕蓉报道

  “这次课纲修改表面上是简化内容,大幅删减中国史,但其实问题的严重性在於字裏行间的意识形态。”从事历史教育工作36年的台北市内湖区中学老师曹若梅(见图),多年来每次课纲改革,都用标记记录其中的变化。她说,“新课纲撕裂两岸,表明‘台独’势力要从根上刨断两岸历史连结。”

  曹若梅向大公报表示,她在7月底接触到新的历史课本时已相当震撼,“当时以为自己眼花了:唐朝之前的2400年竟以1600字讲完。台当局辩称‘略古详今’,但其实连太平天国等一系列内容也被删除了。”

  “相较民进党政府以前在课本动的手脚,这次的删减可谓是最多的一次。之前是‘删’,现在是‘砍’!”曹若梅表示,台湾新版初二上学期历史课本,以市佔率最高的“翰林版”而言,出版商必须依照新课纲把商朝之前的历史统统删除,之后的王莽篡汉、三国内容都消失了。

  新历史课本把原该用时间串联起来的历史知识切割得七零八落。曹若梅说,这不仅会给教学造成极大困难,也不利於青少年对相关历史的理解,恐将降低学生的文化素养。

  呼籲编写网版教科书

  据悉,过去台湾初中有一节课叫“弹性时数”课,各校都用来补强上课内容之不足,可是今年新课纲却规定这节课不能用做课内补充,而要做所谓的素养教学。例如,关於历史,在这节课只能安排学生编排历史剧、口述历史採访等,就是不允许老师在课堂上做课文内容的补充。

  曹若梅说,“我们要行动起来抢救中国史,家长要想办法让孩子从小接触中华文化,培养孩子的文化修养。我们也要呼籲一线历史教师秉持良心、团结起来,尽最大努力传承中华文化。”

  台湾中华语文教育促进协会理事长段心仪认为,历史课本“去中国化”,当然会影响学生的对中华民族的身份认同。她呼籲台当局应以青年学子的前途为念,回归教育本位。

  在台湾历史作家、时事评论员王丰看来,民进党当局用碎片化的中国历史教育青少年,主要目的是要青少年断绝和祖国大陆文化、历史之牵连,落实“台独”史观的核心谬论“台湾民族主义”,用“台湾民族主义”鸠佔雀巢,全盘取代中华文化,让下一代成为“台独”世代。

  王丰认为,“与其诅咒黑暗不如点亮蜡烛”。他希望大陆文史界能够书写一套适合台湾青少儿的网络版历史教科书,拨乱反正,以挽回台湾下一代对祖国大陆的认同。

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