黄凯回到上海后一心扑在幼儿教育上

　　幼儿教育是儿童未来学习和生活的成功基石，有一位在沪港人黄凯，因肩负为内地孩子铺就教育之路的使命，从香港来到上海。因在香港生活多年，深度了解当地的教育体系和实践方法，来到上海之后，将积累的经验和技能融入到自己的教学实践中。她还关注公平教育问题，特别是针对幼儿园的保育员队伍的待遇问题。在未来的规划中，她希望能够将自己所在幼儿园的优质教育资源分享给农村的幼儿园，以帮助他们一起进步。现在，她仍然在她的幼儿园里，为下一代提供一流的教育，将自己的梦想传递给更多的孩子。她的敬业精神和全面的视野给人留下了深刻的印象。

　　让孩童自由健康生长 铺就艺术早期教育路

　　黄凯在1990年与丈夫在香港结婚，然而三年后，她选择回到内地，因为在那里她有一份更大的使命。虽然香港的生活充满魅力，但她坚持来到上海，开始了在崇明的教育事业。黄凯来到上海后，在1995年，她决定在崇明创办自己的幼儿园。创办之初，她和她的丈夫经常在上海和香港之间往来，但这并没有影响她对幼儿园的投入和热爱。后来随着幼儿园的不断壮大和成长，黄凯也定居在了上海崇明，一心一意的在这片土地上夯实她的幼儿教育之路。

　　为了赋予幼儿园更多的意义，黄凯将其命名为“莺莺幼儿园”，意味着此外草长莺飞，自由生长，置身其中。幼儿园通过课程实施，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康、水灵、活泼的儿童。

　　在刚刚开办时，幼儿园就有8个班级，接纳了大约250名学生，使得当时教育资源相对薄弱的崇明得以得有新鲜的补充。“我们的硬件设施是崇明区最好的，每个教室都配备了空调和钢琴。在那个时代，这些是很难得的。” 黄凯回忆道。这些早期的投资为她的幼儿园赢得了声誉，并帮助她在2007年成功地将幼儿园转为公办。

　　从一开始的8个班250多名学生，到现成为了上海市一级一类幼儿园，崇明区示范园，下辖三个园区，近1000名学生。共18个班级。莺莺幼儿园现如今已经成为莺莺教育集团。发展历程可谓是波澜壮阔，但在这背后，是该集团创始人的坚韧与智慧。她积极借鉴当时香港较为先进的教育理念，让幼儿园以自由生长为办园理念。

　　“我之所以决定办这个幼儿园，有两个原因。一方面是我在崇明发现，这里的孩子们需要一个更好的教育环境。另一方面，我自己从幼儿园老师起步，对艺术教育有着深厚的情感。”这名创始人回忆道，她的幼儿园课程以艺术为主，这在当时非常吸引人，而且艺术教育可以更好的帮助孩子的天性和潜能得到健康生长。

黄凯的敬业精神给人留下了深刻印象

　　创办幼儿园困难重重 政府出手渡过难关

　　创办幼儿园的初衷虽美好，但过程中遇到的困难不少。收费标准因受当地经济水平影响，定得相对较低。办到第二年，黄凯甚至觉得工资都发不出来了。其次，学校的硬件设施也是一项重要的开支。时间一长，学校设施开始破旧，但是学校自身并没有足够的资金去进行大修。好在看到这些问题后，当地的政府及时伸出援手，决定出资帮助学校进行一次大修。幸运的是，幼儿园因为得到了政府的出手相助，一部分教师工资由教育局发放，解决了当时的燃眉之急。

　　“虽然我们有困难，但是我们一直在寻找解决问题的办法。无论是寻找政府的帮助，还是我们自己内部的调整，我们都在为了让这个幼儿园更好地发展而努力。”黄凯如此表示。经过一系列的挑战和努力，莺莺教育集团现在已经发展成为一个集团化办学机构，同时师资力量也得到了增强。虽然经费有限，但是黄凯坚信，只要用心，就能为孩子们提供优质的教育。

　　因香港的生活经历，黄凯在沪港两地的幼儿教育体制上有着深刻的观察和理解。谈到幼儿教育的投入时，她提到，"在内地，公办幼儿园的整体质量要高过民办的，这一点，我觉得是内地比香港做得好的地方。" 这位园长的看法表明，政府的投入在保障教育质量上起着关键作用。相对于民办幼儿园需要家长负担更高的费用，公办幼儿园由政府进行大规模的投入，这在很大程度上缓解了家长的经济压力。

　　她继续分享，"每年的投入不要说老师的人力费用，就光我们孩子的这种材料的投放，硬件的投放，这些都是很大的力度。" 她给出了具体的数字，甚至透露他们去年创建的示范园，政府对硬件建设和教具购买都有将近几百万的投入，证明了政府对公办幼儿园的大力支持。

黄凯和孩子们在一起

　　内地教育理念后来追上 沪港幼儿园差距缩小

　　谈及幼儿教育的重要性，黄凯解释了她的一项观察：由于幼儿园的影响，孩子们从小就开始形成了紧密的人际关系，甚至包括今后的亲密关系。接下来，还表达了她对比较两地幼儿园的一些感触，她强调了香港家长对学前教育的认识，和他们与幼儿园之间的互动，比内地的家长要更为积极，她认为这是教育成功的关键。尽管如此，她也表示，现在的内地家长和幼儿园之间的配合度也在逐渐提高。不过香港的幼儿园学费比内地显著高出许多，因为香港幼儿园提供了多种选择，包括小时制、半天制和全日制，价格因地段和办学主体(政府、私人或教会办)的不同而变化。另外一个有趣的不同点在于，香港的家长们通常需要自备孩子的午餐。

　　另一个区别在于教师的学历，黄凯称香港的教师学历通常较高，多为本科及以上学历，而在内地，大部分幼儿园教师的学历仍以专科为主。不过随着时代进步，现在上海一流的幼儿园，特别是示范园，研究生的占比也相当高。在谈到幼儿园教师性别比例时，黄凯表示，香港和内地的幼儿园差别不大，女性教师都是占主导地位。总的来说，她认为香港和内地的幼儿园之间的差距正在逐渐缩小，这对于内地教育的发展来说无疑是个好消息。

　　黄凯不仅关注教育领域，她还对两地的社会生活方式和城市发展有深入的观察。她回忆说，90年代初她刚从上海到香港时，曾对香港人的有序生活方式感到非常震惊，同时也因为不了解一些生活习惯闹出过小插曲。然而，黄凯注意到，上海在过去的几十年里发生了翻天覆地的变化，无论是在城市卫生、环境、人们的行为习惯还是教育上，上海现在已经和香港相差无几。她说，"从2000年开始，上海的发展速度真的非常快。现在的上海和香港相比，在很多方面，可能上海都已经超过香港了。"

　　黄凯对上海的高度赞扬，再次印证了上海在国际化道路上的坚定步伐，也展示了这个城市在教育、环境和生活品质方面的显著进步。她同时认为，以前沪港两地社会习惯可能存在不同，生活方式有差异，这些差异正在逐渐缩小。

黄凯教小朋友识别蔬菜

　　热心参与多项社会活动 关心农村幼儿教育问题

　　值得一提的是，黄凯在在香港期间，还是一名义工，回到上海后，即使在没有找到合适的义工团队的情况下，她仍积极参与社会活动。目前，黄凯担任崇明区教育学会的副会长，以及崇明区政协委员，在她的政协委员角色中，她成功地提出并推动了关于提高保育员工资的议案，从而改善了崇明地区幼儿园保育员的待遇。她还曾参与寿安寺的寿安学堂暑期国学班的组织工作，为孩子们提供免费的国学教育。

　　此前的疫情一度对幼儿园教育带来了重大影响，但黄凯仍然保持乐观和积极的态度。在未来，她计划将自己的专业知识和丰富经验带到农村地区的幼儿园，通过共享优质资源，推动农村幼儿园的发展。在农村幼儿园的现状中，黄凯特别提到生源日趋减少的问题。”很多年轻人搬至城市居住，留在农村的大多是条件较差的家庭。他们中许多人都成为了留守儿童，这导致农村幼儿园的生源问题日益严重。“她表示，尽管农村幼儿园的运营面临着诸多困难，但她积极推动了一个三年规划，旨在将农村幼儿园打造成优质园区。

　　最后，黄凯相信，通过不断的努力，可以帮助所有孩子享受到高质量的早期教育。