图：参赛学生与文字结缘

　　小学组：平日爱写日记

　　不到7岁的韩霖（左上圆图）平时喜欢写作，投稿后得到了评委的青睐。面对此次现场作文中的3个题目，尽管对他而言都存在不熟悉的领域，但韩霖认真作出分析，用自己的理解完成了对“电车”题目的创作。

　　即将毕业的小六学生罗宝怡（左下圆图）平日很喜欢写日记，因此在现场比赛时选择了以完成日记为题的作文。“我的性格很开朗，也喜欢记录生活中开心的事情，这让写日记成为我很擅长的事。我想很多年之后回看日记，也可以回想起过去的自己。如果真的有机会可以去故宫看看，我想我可以写出更好的文章。”除了写日记，她对各个朝代华丽的服饰十分感兴趣，计划多去博物馆欣赏不同的展览。

　　初中组：喜欢鲁迅作品

　　五旬节圣洁会永光书院中二学生林炜燃（右下圆图），小学时曾在内地读书，如今在香港求学。曾试过一段时间写日记的她，喜欢阅读文学。“我喜欢鲁迅的书，也会在课余时间前往书店和博物馆。我很期待即将举行的书展，看看能否选购到心仪的书籍。”

　　高中组：阅读已成习惯

　　五旬节圣洁会永光书院学生袁天欣（右上圆图）选择以“我与人工智能机械人对话”为题完成作文。即将升读中六的她学业繁重，但依旧热爱阅读。在她看来，阅读是一个习惯，因此每天会抽时间阅读。“我喜欢看小说，余华是我很喜欢的作家，他的《活着》和《许三观卖血记》，让我看到流泪。”

　　仁济医院王华湘中学的黎子轩和郑旻牵在自己所熟悉的校园内参赛。对科技领域感兴趣的两人都选择了“我与人工智能机械人对话”的题目，来完成作文。醒目的漂书角、展板上张贴的优秀读书笔记、以仁义礼智为题材创作的舞台剧，让校园充满阅读的气氛。郑旻牵表示，“我们的教室里就有欢迎同学借书的共享书柜，有的时候都不需要去图书馆借书，非常方便。”黎子轩提到，“每周学校有设置中英文阅读时间，每次课堂约50分钟，让我们有更多时间去阅读。”